學(xué)?！凹寄艹删蛪?mèng)想”技能月暨首屆學(xué)生技能競(jìng)賽進(jìn)入實(shí)操階段
時(shí)間：2016-10-24
信息來(lái)源：中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校
作者：管理員
瀏覽次數(shù)：3597
分享到：
2016年10月19日下午，中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校“技能成就夢(mèng)想”學(xué)生首屆技能競(jìng)賽實(shí)操比武在校園內(nèi)隆重進(jìn)行。自今年9月份以來(lái)，學(xué)校2015級(jí)6個(gè)專(zhuān)業(yè)8個(gè)班級(jí)的350余名同學(xué)經(jīng)過(guò)前期的理論筆試后，其中78名參賽選手脫穎而出，進(jìn)入到實(shí)際操作競(jìng)賽階段。
實(shí)操比賽中，
78名參賽選手分別在汽車(chē)修理、會(huì)計(jì)、焊接、電子商務(wù)、建筑、酒店管理等6個(gè)專(zhuān)業(yè)上進(jìn)行技能操作比拼。比賽采取現(xiàn)場(chǎng)打分，集中點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行。比賽中，選手們紛紛拿出自己的絕活，進(jìn)行實(shí)力與速度的比拼，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。在會(huì)計(jì)實(shí)操現(xiàn)場(chǎng)，競(jìng)賽按照省賽標(biāo)準(zhǔn)采取沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)的方式，用“手工沙盤(pán)+電子沙盤(pán)”讓所有參賽隊(duì)在同一仿真市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)，保證參賽隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境公平。企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策過(guò)程和經(jīng)營(yíng)結(jié)果采用信息化競(jìng)賽系統(tǒng)進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控及結(jié)果計(jì)算，全程無(wú)人工干預(yù)，確保比賽過(guò)程、結(jié)果客觀(guān)公正。酒店管理專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽包括中餐擺盤(pán)和鋪床兩個(gè)項(xiàng)目，參賽選手們動(dòng)作嫻熟、敏捷，甩單定位、包角、裝棉被、套枕頭每一個(gè)程序都認(rèn)真操作、緊張有序，在快速的時(shí)間內(nèi)把一張張床鋪得平整規(guī)范，他們?nèi)σ愿?、?jìng)相獻(xiàn)技、各展風(fēng)采，充分體現(xiàn)了學(xué)生們良好的精神面貌和較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在焊接專(zhuān)業(yè)實(shí)操的現(xiàn)場(chǎng)，焊花閃閃，火光四濺。參賽選手在這里溝通交流、切磋技藝、爭(zhēng)奪焊接技能一二三等獎(jiǎng)。建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)操內(nèi)容包括閉合水準(zhǔn)路線(xiàn)測(cè)量和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答兩部分。測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手分成兩組分別用水準(zhǔn)儀、腳架、雙面水準(zhǔn)尺根、尺墊、木樁等專(zhuān)業(yè)儀器進(jìn)行規(guī)定范圍內(nèi)閉合水準(zhǔn)路線(xiàn)的測(cè)量。問(wèn)答部分就學(xué)校西院教學(xué)樓建的筑結(jié)構(gòu)、多功能廳的屋頂類(lèi)型、屋頂構(gòu)造設(shè)計(jì)核心等專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。展示了參賽選手們嫻熟、規(guī)范的操作手法和較高的技術(shù)水平。電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽內(nèi)容包括互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)、網(wǎng)上支付系統(tǒng)、網(wǎng)上證券交易的了解、打字速度和普通話(huà)測(cè)試。充分激發(fā)學(xué)生們創(chuàng)新、實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)熱情，為其日后進(jìn)入會(huì)場(chǎng)與社會(huì)接軌夯實(shí)了基礎(chǔ)。汽車(chē)維修實(shí)操競(jìng)賽在貴鋁裝備工程有限公司汽車(chē)制造維修中心舉行。競(jìng)賽內(nèi)容包括了汽車(chē)后輪及制動(dòng)器的拆卸和安裝。17名參賽選手在這里聚精會(huì)神、一較高下。大賽評(píng)委掐著秒表，全神貫注地盯著選手們的每一個(gè)動(dòng)作是否規(guī)范、準(zhǔn)確、合理。
為激勵(lì)新生的學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)闊他們的視野，學(xué)校團(tuán)委還組織了2016級(jí)的新生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩，讓他們一睹學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的絕技絕活，感受參賽師哥師姐們的職業(yè)風(fēng)采。另悉，本屆技能競(jìng)賽，同一專(zhuān)業(yè)學(xué)生參賽人數(shù)在50人以上的，設(shè)立“未來(lái)工匠獎(jiǎng)”金、銀、銅牌各一枚；同一專(zhuān)業(yè)學(xué)生參賽人數(shù)在50人以下的，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各一名；進(jìn)入實(shí)操競(jìng)賽未獲得金、銀、銅牌獎(jiǎng)或一、二、三等獎(jiǎng)的選手，均給予優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
“技能成就夢(mèng)想”學(xué)生技能競(jìng)賽的成功舉辦，激發(fā)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、練就技能的濃厚氛圍，達(dá)到了以賽促教、以賽促學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了“我提質(zhì)、我強(qiáng)技、我成長(zhǎng)”的育人目的。為學(xué)生們提質(zhì)強(qiáng)技練本領(lǐng)、適應(yīng)需求促就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)。（姚玉）
